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5月26日托福考试全面解析(涵盖阅读/听力/口语/写作四部分 )


来源:   时间:2019-05-28 13:18:34

广州污翼鸟无遮3d全彩全集托福组:吴老师、 聂老师、汪老师、杨老师
 
本次托福考试阅读和听力不少同学考完反应较难~但其实这次依然有旧题重现,并且部分考题与TPO类似如听力的fairytale类似TPO5lecture4相关话题;口语部分独立的task2与5月18口语task2类似;写作独立部分高度类似TPO 24口语task2。
 
最近托福新政公布之后引发热议,但其实托福考察的核心能力没有变,我们依然建议以TPO作为主要备考资料,辅之以机经作为口语写作练习的材料,下面为大家送上本次考试的完整解析。
 

阅读部分

 
Passage 1 动物学
文章回忆:
大型哺乳动物的灭绝原因
参考2015.09.12旧题:Pleistocene Extinction

Passage 2 历史学
文章回忆:
欧洲手工业的发展
参考2015.01.10旧题 artisans in the sixteenth-century Europe

Passage 3 自然科学
文章回忆:
石头和风化作用weathering
参考2017.12.09 旧题

Passage 4 历史学
文章回忆:
佛罗伦萨的商业发展(2016.07.16旧题)

Passage 5 生命科学
文章回忆:
热带雨林多样性
参考
官方真题Official 03:The Long-Term Stability of Ecosystems
官方真题Official 17:Animal Signals In The Rain Forest
官方真题Official 19:Succession, Climax, and Ecosystems
官方真题Official 26:Survival of Plants and Animals in Desert Conditions

Passage 6 地质学
文章回忆:
熔岩magma(地核,地幔等)

Passage 7 自然科学
文章回忆:
塑料在海洋里的降解和影响(新题)

Passage 8 人类学
文章回忆:
欧洲东部和北部土地 

Passage 9 生物学
文章回忆:
物种的多样性

Passage 10 动物学
文章回忆:
北极熊生存危机  

Passage 11 人类学
文章回忆:
人变老的原因

Passage 12 动物学
文章回忆:
不会飞的鸟 
  

听力部分

对话:
1.教授建议男生辅修法语,导师建议英语,然后写paper是用英语写法语
2.女生建议食堂做一个能让知道食物营养成分的APP
3.music主题,老师鼓励学生参加一个音乐表演(电子音乐),鼓励她把握机会多参加这种活动
4.学生询问教授关于写作中要用的一本书的理解
5.关于动物共生关系的作业
6.老师说学生长廊的墙上要装东西,就不能作画了,于是教授(引入一个概念)建议换一种艺术风格
 
讲座:
1.艺术类(Eiffel Tower)(旧题重复)
新旧艺术家对埃菲尔铁塔主题画的不同态度,两派风格不一样,后期有画家用到了3D Version
2.生物学
讲利用巢穴去收集鸟类毛发去判断一个地区的动物种类
3.文学
Fairy tale 的结构主题
4.天文学
水星的core是液态的
5.环境科学
在干旱地区收集雾里的水
6.考古学
/陶器/原住民
关于考古某个地方的发展(贸易)
7.社会科学
教授让学生判断天花板高度从而引入一个概念,(心理学的相关概念)cognition/metacognition和 frontal cortex 之间的关系
简析:
听力考察内容基本跟之前真题的考察方向一致, 考古要掌握考古技术/陶瓷或商品贸易/城市发展. 天文学要掌握行星地表构成成分(金属)以及运行规则的相关知识.艺术类要注意与作品特征/绘画类型以及相关社会背景的考点.
建议: 加强基础词汇积累的同时,要对各类型的讲座精听, 掌握相关学科知识,考场上能有一定的背景知识做支撑,能帮助稳定心态,同时提高做题正确率.
  

口语部分

 
独立口语TASK1考情回忆
Your school asks you to take a music class before graduation. Which type of music lesson would you choose:
1)the history of rock music;
2)playing a music instrument;
3)learning about composers.
开场是经典“三选一“题型,常见的”选课“话题
 
解题思路:
1.针对三种不同的课程,可以对课程的主题内容进行提取,即“rock music”,“music instrument”, “composers”.考生可根据自己的爱好或熟悉的内容,选择自己感兴趣的领域作为选择课程的根据。再具体根据选课内容的特点进行细节描述和举例。
2.考生还可以根据课程内容的难易程度(如是否容易获得学分,老师的作业是否容易完成等)来做出选择。
 
表达中用到的词与句:
be keen on doing something 喜欢,热爱….
heavy metal music 重金属乐
a music lover 音乐发烧友
punk 朋克
choir 合唱
melody 旋律
gig 小型演出
compose 作曲
credit 学分
assignment 作业
 
TASK2
遇到问题的时候,是以严肃的方式解决还是以幽默的方式解决比较好?
 
本题和20190518的TASK2(如果你是学生,是选择严肃的老师还是幽默的老师?)类似,两个关键词“严肃”和“幽默”之间的选择。
 
解题思路:
1.如果选择“严肃”,那么可以从严肃认真地看待和分析问题有助于保持清醒的头脑,不容易慌乱和出错等方面进行思考和回答。
2.如果选择“幽默”,那么可以从幽默地面对一些问题可以保持积极向上的心态,更加轻松地解决问题,从而有可能获得意想不到的好的结果或惊喜。
 
表达中用到的词与句:
facing the adversity 面对逆境
keep a sober mind 保持清醒的头脑
deal with 处理
work out 解决
upbeat 乐观的
vigorous 精力充沛的
  

写作部分

独立写作
题目:Do you agree or disagree with the following statement? University students benefit more from classes with a large number of students than they do from smaller classes (e.g.: professors can remember students' names). Use specific examples and details to support your opinion.
重复:高度类似托福TPO 24口语task 2,也可参考2018年01月28日写作真题(三选一题目中的第1项small class)。
 
1.审题/建议
·审题方向: 题型是典型的对比类题目,内容上是教育相关题目,主体是大学生。这两个点在平时的教学中都是重点内容。这道题的核心在于区别“大班和小班”的差异,例如学生是否能够提高学习效率?学生能否学到什么学习相关的技能?
 
·备考建议:1.思路:注意运用教育类常规要点,举一反三,巩固常规思路;2.练习:熟悉2016-2018年真题(排除19年已考的题目);3.表达:积累教育相关词组,达到顺手拈来的熟悉度。
 
2.破题/分论点
·分论点:
支持大班课:
建议强调学生能够获取不同的见解,避免片面,从而提高他们批判性思考能力;第二,在大班学习的学生能够交到更多朋友,而这些朋友不但能帮助解决学习问题,还可以提供和找工作相关的信息等。
支持小班课:
建议强调学生能够多发言,多讨论,进而提高表达和创新思考能力;第二,学生能够多向老师提问,所以能够解决知识上的问题,所以加深对某些关键概念的理解等。
 
·相关真题:
2019.05.19
Many schools require young children (aged 5-11) to work together in a small group instead of working alone to learn many activities. Do you agree or disagree it is the best way to teach children?
 
2018.01.28
If the government has enough money to fund young children’s education, which way would you prefer:
A. Hiring more teachers to reduce the students’ members of each class B. Providing preschool education for the kindergarten.
C. Providing the teachers’ training to improve the teaching quality.
 
2016.11.19
Some people like to study alone while others prefer to study in a group. Which one do you think is more effective?
 
3.表达/词组
有创造性地解决问题 tackle problems creatively
发挥创造潜能 achieve creative potential
保持对学习的热情 Maintain enthusiasm for studies
提供一对一指导 provide one-on-one instruction
交流能力 communication skills
领导能力 leadership skills
缺乏自制力 lack self-discipline
巩固知识 consolidate knowledge base
提高表达能力 enhance expressing skill
  
综合写作
话题:网上买药
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